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在Pembroke,课程,评估和教学交付和设计中被修改,以满足适合和可能的学生的需求。

这包括为可能需要额外帮助或延期的学生提供学习支持和丰富计划。我们热衷于学习的多维方法,包括尽可能多的教学方法,因为可能需要提升和鼓励学生的个人和群体。

我们的学习支持部门提供学习支持服务,由他们小学学生的学校负责。学校旨在使用证据LED方法尽早识别学习需求的学生。在初中,课堂教师与专家教师和教师助理密切合作,以解决儿童的具体发展需求。支持课堂工作,小组工作和单独量身定制的课程的组合通常为初中生提供最佳学习机会。

在中学和高中,可能在较小的班级群体中修改工作的学生,以及与支持教师合作以协助他们的成就。需求量高的学生可能会获得课堂支持或进行综合学习和一些修改的课程。可能对学术延伸和丰富进行响应的学生可以获得差异化的课程,在主题领域的加速机会以及一系列问题解决和批判性思维经历。

已被确定为具有具体学习困难的高级学生可能符合评估任务的特殊规定的SACE和IB指南下的资格。在s结构内也可以进行灵活的途径。

此外,Pembroke通过我们的历史悠久的教育听力受损的学生 听证单位 成立于1976年。