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国际Baccalaureate(IB)的初年计划(PYP)是一个课程框架,用于世界上有超过1700所学校。

在PYP中学习是由有意计划的,基于查询的学习经历的基础,从事批判性和创造性思维的儿童。

在Pembroke学生从年1-6中的学生每年探索六个不同的查询单位,而在ELC和接待处,他们探索了四个。每单位查询单位都是在跨学科主题下组织的。它们被描述为跨学科,因为它们超越了传统主题纪律的界限,这些学科更为适合中学生和高中生。跨学科主题是:

  • 我们是谁
  • 我们在哪里和时间
  • 我们如何组织自己
  • 分享星球
  • 世界如何运作
  • 我们如何表达自己

每个跨学科主题都有一个核心观念,查询线和焦点概念,问题和态度。澳大利亚课程中阐明的知识和技能在询问单位上映射并在有意义的背景下暴露。 Pembroke不仅对知识和技能视为学习的重要元素。它还旨在为学生提供思考和发展概念性理解和态度,激励他们对他们的学习行事。

我们寻求挑战并参与每个孩子的每一个学习经历。我们认为,识字和素养的技能和理解,使学生能够建立联系并进行有意义的询问。我们的角色是为了确保对每个孩子的识字技能和扫盲和综合的理解是优先考虑的。课堂教师与我们的领导力合作协同工作 学习支持 团队送到这一点。